Lapbook co to je?

Podle požadavků a cílů učení, které jsou uvedeny ve federálním státním vzdělávacím standardu pro vzdělávání, musí učitelé mateřských škol hledat a zavádět do své práce nové interaktivní a efektivnější metodické nástroje a techniky, které pomáhají zvýšit kognitivní aktivitu dítěte. Mezi ně patří i lapbook – pro nás nový pojem, jehož význam zatím málokdo nezná. co to je?

Ptáte se mě, co je to lapbook.

Lapbook – doslovně přeloženo z angličtiny znamená „kniha na klíně“ (lap – kolena, kniha – kniha). Lapbook je v podstatě tematická složka nebo skládací kniha. Jedná se o domácí interaktivní leporelo s kapsami, dvířky, okny, záložkami a pohyblivými částmi, které obsahuje informace ve formě obrázků, drobných textů, schémat a grafů v libovolné podobě na nějaké téma.

Taková složka shromažďuje materiál na konkrétní téma, což pomáhá dítěti systematizovat znalosti; organizovat informace o studovaném tématu podle vlastního uvážení; lépe porozumět a zapamatovat si, stejně jako opakovat probranou látku. Témata mohou být jak široká („Části řeči“, „Roční období“, „Vícemístná čísla“), tak úzká („Arktida“, „Podstatné jméno“, „Smyslové orgány“). Tato kniha má mnoho kapes a obálek obsahujících potřebný systematický materiál (včetně názorného) pro studium a upevňování znalostí na dané téma.

Notebook splňuje požadavky federálního státního vzdělávacího standardu a poskytuje:

• schopnost zohledňovat individuální schopnosti dětí (úkoly různé složitosti);
• různé herní úkoly;
• integrace různých typů dětských činností (řečové, kognitivní, hra);
• schopnost strukturovat komplexní informace;
• možnost zpestřit to nejnudnější téma;
• naučit jednoduchý způsob zapamatování;
• kompaktní úložiště (velké množství různých úkolů a her v jedné složce);
• variabilita ve využívání úkolů;
• možnost přidávat nové úkoly do „kapes“.

Notebooky vám pomohou rychle a efektivně se naučit nové informace a upevnit to, co jste se naučili, zábavnou a hravou formou.

Lapbook rozvíjí u dětí schopnost najít potřebné informace z mnoha zdrojů.

Takže jsi chtěl udělat notebook. Kde začít?

1. Vyberte si téma notebooku. Téma může být libovolné v závislosti na zájmu dětí a jejich věku.

2. Poté, co jste si vybrali téma, musíte napsat plán, protože lapbook není jen kniha s obrázky. Toto je návod. Proto je třeba přemýšlet o tom, co by měl obsahovat, aby téma plně pokrylo. K vytvoření plánu používáme model se třemi otázkami.

Pokládání otázek svému dítěti:

1. Co víš o .
2. Co bys rád věděl?
3. Co mám udělat, abych to zjistil?

3. Vytvoření rozvržení.

K vytvoření rozložení notebooku budete potřebovat:

• tištěné šablony pro notebooky nebo šablony nakreslené sami. K tomu je dobré použít barevnou tiskárnu, barevný papír do tiskáren – pak bude složka barevná a barevná;
• list silného papíru A3 nebo listy A4. k vytvoření samotné složky. K tomu poslouží jakákoli lepenková složka. Tradičně se složky notebooků vyrábějí s dvoukřídlými dvířky, které se otevírají v opačných směrech. Poté musíte na vnitřní stranu složky nalepit listy pro pozadí. Vnější stranu krytu pokryjeme barevným papírem nebo barevnou samolepkou a ozdobíme podle vlastního uvážení;
• nůžky, lepicí tyčinky, barevné tužky, fixy, vícebarevné pera, pásky;
• neomezená představivost. Nyní musíme zjistit, jak bude každý z bodů plánu prezentován v notebooku, to znamená nakreslit rozvržení. Formy prezentace mohou být libovolné: texty, kresby, obrázky nebo fotografie, hry. Umístěte vše, co vás napadne, na různé prvky: do kapes, sešitů, miniknih, knih o harmonikách, rotujících kruhů, obálek různých tvarů, karet atd.
• Mimochodem, je zcela volitelné (a dokonce zcela nežádoucí) splnit všechny úkoly obsažené v notebooku v jedné lekci nebo v jeden den. Mnohé z nich jsou určeny pro dlouhodobou práci, studium doplňujících informací a vlastní výzkum. Koneckonců, notebook je také způsob, jak navrhnout nezávislý výzkumný projekt.

Taková neobvyklá prezentace materiálu jistě upoutá pozornost dítěte a ono se k této složce nejednou vrátí, aby si ji prohlédlo, pohrálo si s ní a zároveň, aniž by to vědělo, zopakovalo látku, kterou probral.

Lapbook je připraven!

Lapbook je relativně nový výukový nástroj.

Svou strukturou i obsahem je přístupný jak předškolním dětem, tak studentům. To je hra, kreativita, učení a poznávání nových věcí, opakování a upevňování naučeného, ​​systematizace znalostí a prostě pro dítě zajímavá činnost.

Stáhnutí:

Příloha	velikost
chto_takoe_lepbuk.doc	38 KB

Náhled:

Podle požadavků a cílů učení, které jsou uvedeny ve federálním státním vzdělávacím standardu pro vzdělávání, musí učitelé mateřských škol hledat a zavádět do své práce nové interaktivní a efektivnější metodické nástroje a techniky, které pomáhají zvýšit kognitivní aktivitu dítěte. Mezi ně patří i lapbook – pro nás nový pojem, jehož význam zatím málokdo nezná. co to je?

Ptáte se mě, co je to lapbook.

Lapbook – doslovně přeloženo z angličtiny znamená „kniha na klíně“ (lap – kolena, kniha – kniha). Lapbook je v podstatě tematická složka nebo skládací kniha. Jedná se o domácí interaktivní leporelo s kapsami, dvířky, okny, záložkami a pohyblivými částmi, které obsahuje informace ve formě obrázků, drobných textů, schémat a grafů v libovolné podobě na nějaké téma.

Taková složka shromažďuje materiál na konkrétní téma, což pomáhá dítěti systematizovat znalosti; organizovat informace o studovaném tématu podle vlastního uvážení; lépe porozumět a zapamatovat si, stejně jako opakovat probranou látku. Témata mohou být jak široká („Části řeči“, „Roční období“, „Vícemístná čísla“), tak úzká („Arktida“, „Podstatné jméno“, „Smyslové orgány“). Tato kniha má mnoho kapes a obálek obsahujících potřebný systematický materiál (včetně názorného) pro studium a upevňování znalostí na dané téma.

Notebook splňuje požadavky federálního státního vzdělávacího standardu a poskytuje:

• schopnost zohledňovat individuální schopnosti dětí (úkoly různé složitosti);
• různé herní úkoly;
• integrace různých typů dětských činností (řečové, kognitivní, hra);
• schopnost strukturovat komplexní informace;
• možnost zpestřit to nejnudnější téma;
• naučit jednoduchý způsob zapamatování;
• kompaktní úložiště (velké množství různých úkolů a her v jedné složce);
• variabilita ve využívání úkolů;
• možnost přidávat nové úkoly do „kapes“.

Notebooky vám pomohou rychle a efektivně se naučit nové informace a upevnit to, co jste se naučili, zábavnou a hravou formou.

Lapbook rozvíjí u dětí schopnost najít potřebné informace z mnoha zdrojů.

Takže jsi chtěl udělat notebook. Kde začít?

1. Vyberte si téma notebooku. Téma může být libovolné v závislosti na zájmu dětí a jejich věku.

2. Poté, co jste si vybrali téma, musíte napsat plán, protože lapbook není jen kniha s obrázky. Toto je návod. Proto je třeba přemýšlet o tom, co by měl obsahovat, aby téma plně pokrylo. K vytvoření plánu používáme model se třemi otázkami.

Pokládáme dítěti otázky:

1. Co víš o .
2. Co bys rád věděl?
3. Co mám udělat, abych to zjistil?

3. Vytvoření rozvržení.

K vytvoření rozložení notebooku budete potřebovat:

• tištěné šablony pro notebooky nebo šablony nakreslené sami. K tomu je dobré použít barevnou tiskárnu, barevný papír do tiskáren – pak bude složka barevná a barevná;
• list silného papíru A3 nebo listy A4. k vytvoření samotné složky. K tomu poslouží jakákoli lepenková složka. Tradičně se složky notebooků vyrábějí s dvoukřídlými dvířky, které se otevírají v opačných směrech. Poté musíte na vnitřní stranu složky nalepit listy pro pozadí. Vnější stranu krytu pokryjeme barevným papírem nebo barevnou samolepkou a ozdobíme podle vlastního uvážení;
• nůžky, lepicí tyčinky, barevné tužky, fixy, vícebarevné pera, pásky;
• neomezená představivost. Nyní musíme zjistit, jak bude každý z bodů plánu prezentován v notebooku, to znamená nakreslit rozvržení. Formy prezentace mohou být libovolné: texty, kresby, obrázky nebo fotografie, hry. Umístěte vše, co vás napadne, na různé prvky: do kapes, sešitů, miniknih, knih o harmonikách, rotujících kruhů, obálek různých tvarů, karet atd.
• Mimochodem, je zcela volitelné (a dokonce zcela nežádoucí) splnit všechny úkoly obsažené v notebooku v jedné lekci nebo v jeden den. Mnohé z nich jsou určeny pro dlouhodobou práci, studium doplňujících informací a vlastní výzkum. Koneckonců, notebook je také způsob, jak navrhnout nezávislý výzkumný projekt.

Taková neobvyklá prezentace materiálu jistě upoutá pozornost dítěte a ono se k této složce nejednou vrátí, aby si ji prohlédlo, pohrálo si s ní a zároveň, aniž by to vědělo, zopakovalo látku, kterou probral.

Lapbook je relativně nový výukový nástroj.

Svou strukturou i obsahem je přístupný jak předškolním dětem, tak studentům. To je hra, kreativita, učení a poznávání nových věcí, opakování a upevňování naučeného, ​​systematizace znalostí a prostě pro dítě zajímavá činnost.

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

Program pro nápravu mezilidských vztahů mezi dětmi staršího předškolního věku (5-6 let) „Co je dobré a co špatné“.

Problém mezilidských vztahů mezi předškoláky je jedním z palčivých problémů moderního předškolního vzdělávání. Právě v předškolním dětství vznikají a rozvíjejí se vztahy s ostatními.

CO JE DOBRÉ A CO ZLÉ“

Čím je člověk chytřejší a laskavější, tím více si v lidech všímá dobra. Blaise Pascala.

V. Majakovskij. Co je dobré a co špatné?

Text básně Vladimíra Majakovského „Co je dobré a co špatné?

integrovaná lekce v seniorské skupině o morální výchově „Co je dobré a co špatné“

Rozvíjet schopnost dětí řešit morální situace.

Výchova s ​​pohádkou. Báseň V. Majakovského „Co je dobré a co špatné“ střední skupina

Lekce mravní výchovy. „Budeme konat dobro a nedělat zle.“

„Co je dobré a co je špatné?“ – seminář pro učitele předškolních vzdělávacích institucí.

Workshop se zabývá problematikou mravní výchovy v předškolních výchovných zařízeních. Účel semináře: zvýšit úroveň psychologické a pedagogické kompetence učitelů v jednom z každoročních úkolů: mravní výchově.

„Bruslení je sport, kde se začátečník baví stejně jako zkušený mistr.“ „Bruslení je sport, kde se začátečník baví stejně jako zkušený mistr.“ „Bruslení je sport, kde začátečník dostane ne

Rada pro rodiče.

Co je to notebook, proč je potřeba a kde začít? (2 fotky)

Marina Ivanovna Ryžková
Co je to notebook, proč je potřeba a kde začít?

Co je to notebook, proč je potřeba a kde začít?

V souvislosti s implementací federálního státního vzdělávacího standardu pro předškolní vzdělávání hledá každý učitel ve své pedagogické činnosti nové přístupy, nápady, formy a metody, které by byly pro předškoláky zajímavé a byly by přiměřené jejich věku a co nejúčinněji řešit pedagogické, výchovné a výchovné problémy.

Dnes vám chci představit zcela novou technologii, zajímavou učební pomůcku – notebook.

A co? je notebook?

Publikace „Co je to notebook, proč je potřeba a kde začít? zveřejněno v sekcích

• Lapbook. Notebooky na všechna témata
• Temochki

Lapbook (lapbook) je relativně nový nástroj z Ameriky, je to jedna z odrůd projektové metody. Doslovně přeloženo z angličtiny laptop znamená „kniha na klíně“, nebo jak se také nazývá tematické leporelo nebo soubor malých knížek s kapsami a okénky, které umožňují umístit informace ve formě kreseb, drobných textů, schémat a grafů v jakékoli podobě a na jakékoli téma. Jedná se o knihu, kterou učitel sbírá, lepí její jednotlivé části do jednoho celku a kreativně navrhuje pomocí nejrůznějších barev a tvarů. Nejčastěji základ pro notebook je tvrdý papír nebo karton, hlavní je, aby měl správnou velikost notebook se mi vejde na klín. Dá se tedy říci, že notebook je souhrnný obraz plakátu, knihy a letáků, jehož cílem je rozvíjet tvůrčí potenciál v rámci daného tématu, rozšiřovat nejen obzory, ale také rozvíjet dovednosti a schopnosti.

Lapbook – skvělý způsob, jak s dětmi upevnit určité téma, pochopit obsah knihy a provést výzkumnou práci, během níž se dítě podílí na vyhledávání, analýze a třídění informací. Pomáhá dítěti libovolně organizovat informace o tématu a lépe porozumět a zapamatovat si látku. Je to skvělý způsob, jak zajistit materiál. V jakoukoli vhodnou dobu se dítě jednoduše otevře notebook a radostně opakuje, co se naučil, při pohledu na knihu, kterou vyrobil vlastníma rukama. Dítě samostatně shromažďuje a organizuje informace, rozvíjí školní vzdělávací dovednosti. Lapbook dobře se hodí pro skupinové kurzy, kde bude zaneprázdněno několik dětí současně. Můžete si vybrat úkoly, které zvládne každý (pro některé děti – kapsičky s kartami, a pro jiné děti – úkoly, které vyžadují schopnost psát atd.) a vytvořit skupinovou knihu. Lapbook rozvíjí kreativitu a komunikační dovednosti. A je to prostě zajímavé! Předškoláci potřebují emocionální, živé a vzrušující aktivity!

Výhody použití Lapbooky :

dítě samostatně shromažďuje potřebné informace a strukturuje velké množství dat

Podporuje zájem dětí o kognitivní vývoj

Dokáže zpestřit aktivitu nebo společnou aktivitu s dospělým

Rozvíjí kreativitu a kreativní myšlení jednoduchým způsobem zapamatování

Sdružuje lidi k zábavné a obohacující činnosti

Používejte efektivně Lapbook možné pro kolektivní práci, skupinu, podskupinu, jednotlivce,

i pro samostatnou práci.

Z z čeho se skládá notebook??

Lapbook – jedná se o složku formátu A3, A4, do které se lepí kapsičky, skládací knihy, okénka a další detaily s vizuálními informacemi k tématu Lapbook : od zajímavých her po slovní zásobu a velké množství zajímavě podaných informací.

Práce s notebook splňuje hlavní teze partnerské organizace rální aktivity dospělého s dětmi:

-zapojení učitele do činností na rovnocenném základě s dětmi; -dobrovolná účast předškoláků na aktivitách (bez duševního a disciplinárního nátlaku); -volná komunikace a pohyb dětí při činnostech (pokud organizace dodržuje pracovní prostor);

– otevřený dočasný konec činnosti (každý pracuje svým tempem).

Vytvořením tématu nebo aplikací notebook v činnosti, je třeba vzít v úvahu jeho obecný účel.

V závislosti na účelu se rozlišují následující typy tematických složek:: *vzdělávací;

*autobiografický ( složka-zpráva o nějaké důležité události v životě dítěte: cestování, návštěva cirkusu, volný čas na dovolené atd.)

standardní kniha se dvěma proklady;

složka se 3-5 pomazánkami; akordeonová kniha;

Organizace materiálu může mít následující formu:

* běžné a tvarované obálky;

* prázdné listy pro poznámky atd.

Dnes, na obrovském prostoru internetu, můžete najít četné příklady hotových interaktivních složek, které lze vzít jako základ nebo zakoupit hotové, vhodné pro dané téma a vhodné pro věk dětí a používané v práci. .

Závěrem bych ráda poznamenala, že tato forma práce pomáhá vytvářet podmínky pro podporu iniciativy a kreativity dětí ve skupině. Probíhá takový kreativitou se dítě stává nejen tvůrcem vlastní knihy, ale také designérem, ilustrátorem a autorem vlastních příběhů, hádanek a básniček. Tato vzrušující forma práce vytváří podmínky pro rozvoj osobnosti dítěte, jeho motivace a schopností.

Publikace k tématu:

Co je to lapbook a k čemu je určen Poměrně nedávno jsme si zvykli na slovo lapbook a nyní hledáme, co je to „lapbook pas“. Cestovní pas jako doklad určuje jeho složení a význam.

Co je to „Busyboard“ a proč je potřeba Busybord – přeloženo z angličtiny jako „zaneprázdněný“ – živý, aktivní, nervózní, zaneprázdněný, šmrncovní, tleskající; „board“ Nakonec to dopadá.

Proč děti potřebují divadlo? Děti potřebují divadlo jako diváky i jako umělce. Vzdělávací hodnota divadla je obrovská. Divadlo to dělá fascinujícím a zábavným způsobem.

Shrnutí integrované kolektivní lekce o rozvoji řeči „Proč potřebujeme dům“ s dětmi 2–3 roky Směr: rozvoj řeči. Téma: Proč potřebujeme domy? Pedagogické cíle: upevnit znalosti dětí o částech domu (vchod, schodiště.

Shrnutí lekce o valeologii „Proč je potřeba nos“ pro děti s postižením šesté skupiny Účel: Určit roli smyslů při vnímání světa kolem nich: pomoci dětem pochopit, proč nazýváme smysly našimi dobrými.

Shrnutí lekce o ekologii „Proč potřebujeme barometr“ v přípravné skupině Účel. Pokračujte v rozšiřování znalostí dětí o přístrojích webu počasí, seznamte je s barometrem. Úkoly. Zavést nějaké návyky.

Konzultace pro učitele „Co je to „Koutek samoty“ a proč ho dítě potřebuje? Každému učiteli.

Konzultace pro učitele a rodiče „Větrná růže. Co to je a k čemu slouží? Tento materiál bude užitečný pro učitele a rodiče, aby se seznámili a rozšířili znalosti dětí o světě kolem nich. Jeden z nejdůležitějších fenoménů.

Rekreační plavání pro děti základního předškolního věku. kde začít? kde začít? Od začátku školního roku přicházejí malí žáci do školky a pro mnohé je to velký stres. Dítě bylo „odtrženo“ od své matky.

Báseň „Proč je potřeba abeceda?“ Abeceda není vůbec složitá, je možné se ji naučit. Písmena jsou zde od A do Z, jako 33 hrdinů. Vidíte, je jich strašně málo, všechno si pamatujete.